| أهداف الدرس كتابة المقال بنهاية يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على 1 - يكتب مقالاً في موضوع ما ٢- يفرق بين الأدبي والمقال العلمي يتعرف خصائص هو قطعة نثرية تعبر عن رأي صاحبها من الموضوعات ويتضمن غالبًا العناصر التالية ١ مقدمة وتتسم بالإيجاز والتشويق ٢ العرض ويتسم بالترابط والتماسك وتكون جمله قصيرة موجزة الخاتمة بالوضوح وإيجاز تم عرضه وليس للمقال مجال واحد أو مجالات محددة يستمد منها موضوعاته فللكاتب يدور به حيث يشاء إطار الكون الإنسان المجتمع بما له أبعاد وجوانب مختلفة ويمكن ننظر إليه ناحية موضوعه فيكون منه والسياسي والاجتماعي والفني والعلمي 6 كما يمكن ينظر أسلوبه المتأدب ومن أسلوب 1- الرحمة للمنفلوطي أيها الرجل السعيد كن رحيما أشعر قلبك ليكن بعينها المطابع الأميرية ۳۳۳ اللغة العربية الصف الثالث الإعدادي |
أهداف الدرس كتابة المقال بنهاية الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن 1 - يكتب مقالاً في موضوع ما ٢- يفرق بين المقال الأدبي والمقال العلمي يتعرف على خصائص المقال المقال هو قطعة نثرية تعبر عن رأي صاحبها في موضوع من الموضوعات ويتضمن المقال غالبًا العناصر التالية ١ - مقدمة وتتسم بالإيجاز والتشويق ٢ - العرض ويتسم بالترابط والتماسك وتكون جمله قصيرة موجزة - الخاتمة وتتسم بالوضوح وإيجاز ما تم عرضه وليس للمقال مجال واحد أو مجالات محددة يستمد منها موضوعاته فللكاتب أن يدور به حيث يشاء في إطار الكون أو الإنسان أو المجتمع بما له من أبعاد وجوانب مختلفة ويمكن أن ننظر إليه من ناحية موضوعه فيكون منه المقال الأدبي والسياسي والاجتماعي والفني والعلمي 6 6 كما يمكن أن ينظر إليه من ناحية أسلوبه فيكون منه المقال الأدبي أو العلمي أو العلمي المتأدب ومن أسلوب المقال الأدبي 1- الرحمة للمنفلوطي أيها الرجل السعيد كن رحيما أشعر قلبك الرحمة ليكن قلبك الرحمة بعينها المطابع الأميرية ۳۳۳ اللغة العربية - الصف الثالث الإعدادي |
|